Новости

Историко-этнографический музей-заповедник «Ялкала»
Адрес: Ленинградская область, Выборгский р-н , пoc. Ильичево Музей расположен в в 12 км от Зеленогорска в одном из самых живописных мест Ленинградской области: между озерами Большое Симагинское и  Долгое.

Государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник «Парк Монрепо»
Адрес: Ленинградская область, г. Выборг, музей-заповедник "Парк Монрепо" Когда-то остров Твердыш назывался Замковым островом. Земля принадлежала шведской короне и управлялась наместником из Выборгского

Экскурсии по Подмосковью: экскурсия в музей-заповедник А.П. Чехова "Мелихово"
Приглашаем Вас на однодневный автобусный тур в усадьбу "Мелихово" , расположенную в Чеховском районе Подмосковья. Справочная информация Антон Павлович Чехов - величайший русский писатель, автор

Поездка в музей-заповедник Антона Павловича Чехова «Мелихово»
«Ах, если бы Вы могли к нам приехать. Это было бы изумительно хорошо!» – приглашал Антон Павлович Чехов своих знакомых. Мы всей семьей посетили государственный литературно-мемориальный музей-заповедник

Музей-заповедник Василия Дмитриевича Поленова
 Государственный мемориальный историко-художественный и природный музей-заповедник Василия Дмитриевича Поленова   История и хроника музея В 1887 году, по дороге в Крым, из окна вагона Поленов

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ И ПРИРОДНЫЙ МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК «ТОМСКАЯ ПИСАНИЦА»
«Томская писаница» – первый в Сибири музеефицированный памятник наскального искусства, уникальный комплекс истории и культуры народов Евразии. Древнее природно-историческое святилище содержит около 280

Отзыв о музее-заповеднике Сергея Есенина в Константиново
Дата: 21 сентября 2012 | Автор: Katerina Объект: Государственный музей-заповедник С.А. Есенина в Константиново Выбирая очередную экскурсию осенью, а мы с классом традиционно ездим в усадьбы писателей и

Акустическая выставка в Оперном доме музея-заповедника «Царицыно»
19 мая в рамках общегородской Ночи музеев в Оперном доме музея-заповедника "Царицыно" зазвучит акустический проект "Орехово-Борисово Северное. Жилмассив" Современный район Орехово-Борисово сложился из

ОГБУК «Смоленский государственный музей-заповедник»
3 ноября в Смоленске в преддверии Дня народного единства прошла Всероссийская акция «Ночь искусств», основные мероприятия которой развернулись на площадках Смоленского государственного музея-заповедника

Музей-заповедник «Царицыно»


Статьи

Артетерапия - упражнения, помогающие детям выражать эмоции и потребности - Юниор

  1. Артетерапия - откуда она взялась
  2. Артетерапия - упражнения и занятия

Рисование - это нечто естественное для детей. Артетерапия использует эту и другие формы художественной деятельности, чтобы поддержать развитие ребенка и помочь ему справиться с трудностями. Например, рисуя детей с элементами арт-терапии, они могут выразить содержание, которое трудно выразить словами, из-за сложности обозначения эмоций и чувств. Рисунок может облегчить рассказ об эмоционально сложных ситуациях, а также позволяет просматривать ваши собственные бессознательные ощущения, снимать напряжение, уменьшать беспокойство. Он также учит распознавать и называть эмоциональные состояния, справляться с трудными эмоциями, такими как гнев, и понимать причины их поведения. Такие упражнения, которые уже использовались в первые годы жизни ребенка, могут помочь в дальнейшем создать позитивный имидж.

Артетерапия - откуда она взялась

Впервые термин «Artetherapy» был использован Адрианом Хиллом в Соединенном Королевстве для определения эффекта использования креативности в терапии. Сегодня Артерапия используется в различных местах, в которых повышается качество жизни детей и взрослых. Можно сказать, что арт-терапия является междисциплинарной, опираясь на такие науки, как искусство, медицина, психология, педагогика, философия и психотерапия. Тем не менее, его отчетливость чувствуется четко.

Артетерапия - очень интересная дисциплина, которая все еще развивается, также в области науки. Сам термин «арт-терапия» очень сложен, с одной стороны - различные виды культурной деятельности, используемые терапевтически, с другой - специфические виды деятельности, связанные с искусством, которые предпринимаются для релаксации, активации или лечебных целей. Вы можете многое узнать об артотерапии из многих источников, в том числе в публикациях профессора Виты Шульц, эксперта и пионера в пропаганде этой области в Польше.

Артетерапию можно разделить на множество методов, таких как: музыкальная терапия, библиотерапия, хореотерапия, театральная терапия или кинотерапия.

Их объединяет тот факт, что художественная деятельность или ее художественное творчество не являются главной целью, но это способ получить представление о своих проблемах, эмоциях, отношениях, поведении или отношении к окружающей среде. Это делается в присутствии арт-терапевта, который сопровождает это занятие.

Артетерапия - упражнения и занятия

Такие формы взаимодействия требуют профессиональной подготовки, однако некоторые элементы арт-терапии могут использовать воспитатели детских садов и школ, родители, сотрудники центров социотерапии и другие люди, работающие с детьми ежедневно. Книга "Развитие тире". «Художественные упражнения с элементами артетерапии» и «Холм развития» . Первый содержит описания художественных упражнений с элементами арт-терапии. Их могут использовать люди, которые профессионально работают с детьми, но также и родители. Их цель - помочь ребенку выразить себя, свои чувства и эмоции в общении друг с другом в семье и в среде сверстников. «Холм развития» - это программа развития личности для детей с элементами арт-терапии. Он содержит 18 сценариев для использования учителем, родителями, педагогами и специалистами для поддержки психосоциального развития ребенка. Авторы предлагают, как работать с ребенком с уважением и открытостью к его потребностям. Обе книги были изданы издательством «Гармония» в Гданьске, специализирующимся на педагогической и терапевтической литературе.

Что по-прежнему важно при использовании этого типа упражнений? Самосознание собственных мыслей, эмоций, желаний и открытости другим людям.

Человек, работающий с ребенком с использованием этого метода, должен быть внимательным, подлинным, заинтересованным в ребенке, эмпатичным, уметь отделять свои взгляды от взглядов ребенка, уметь вести позитивный диалог во время и после окончания работы, а также поддерживать или оставлять детское пространство для самостоятельного поиска, признавая свои собственные. чувства, потребности, чувства, мысли.

Почему? Потому что только в ситуации полного принятия и понимания потребностей и эмоций ребенок может говорить о том, что ему действительно нужно, что он чувствует, каковы его эмоции, что он думает о том, что он хочет в контексте арт-терапии. Тогда такие действия имеют смысл. В таких условиях использование возможностей, предлагаемых арт-терапией, становится очень полезным, простым и безопасным инструментом для работы с детьми.

Артетерапия - прекрасная дисциплина, которая обеспечивает платформу для всестороннего развития человека, повышения его качества жизни с формированием позитивной и адекватной самооценки наряду с построением удовлетворительных отношений с другим человеком.

с

Книги: Книги:

с

Разработка Dash. Пластические упражнения с элементами арт-терапии.

Ева Барановская-Йойко, Александра Вехула

Гармония Издатель

с

с с

Развитие холма. Программа личностного развития для детей с элементами арт-терапии.

Ева Барановская-Йойко

Гармония Издательство.

с

автор:

Ева Барановская-Йойко - закончила педагогическую и аспирантуру в области искусства и арт-терапии. Тренер ICF. Ему нравится то, что он делает, и чувствует в этом смысле. Имеет более десяти лет опыта работы с детьми и взрослыми. Как внешний эксперт, она охотно делится своими знаниями с арт-терапией и использованием ее элементов в дидактической и воспитательной работе для учителей. Автор книг: «Развитие тире. Художественные упражнения с элементами арт-терапии »и« Развитие холма. Программа личностного развития для детей с элементами арт-терапии »(издательство« Гармония »). Мы рады сотрудничеству с университетами, учреждениями, ассоциациями, фондами и другими, кто близок к улучшению качества жизни участников класса.

Александра Вехула - выпускница педагогического факультета по специальности «социальная реабилитация и дошкольное и аспирантура по арт-терапии». Имеет многолетний опыт педагогической работы с детьми. Автор книги "Rozwojowe góra. Программа личностного развития для детей с элементами арт-терапии ». Она провела развивающие семинары для женщин и серию встреч, развивающих навыки воспитания детей для матерей. Она прошла несколько профессиональных тренингов по улучшению коммуникативных, терапевтических и образовательных навыков, в том числе в польском институте эриксона.

Смотрите также: www.rozwojowakreska.pl

фото: Pixabay

Артетерапия - упражнения, помогающие детям выражать эмоции и потребности

3,7 (73,33%) 3 голоса

Что по-прежнему важно при использовании этого типа упражнений?
Почему?

© 2011-2015 Детская художественная школа
Россия, Ульяновская область,
г.Димитровград, проспект Автостроителей, 55, тел/факс (84235) 7-56-38