Новости

Статьи

УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ: ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА

24.08.2018

Практикумы Семинары Вебинары Исследовательская работа Экспедиции и лагеря Экотропы Экологические игры Публикации

Образовательные (учебные) программы (главная страница раздела)

Данная страница открывает обширный раздел нашего сайта, посвященный программам экологического образования и просвещения детей в природе - как реализуемым нашим Экологическим Центром , так и программам, которые могут быть полезны педагогам-экологам (учителям общеобразовательной школы и педагогам дополнительного образования), занимающимся с детьми образованием в природе .

Ниже на этой странице приведена краткая информация об образовательных программах, размещенных на нашем сайте с гиперссылками на отдельные страницы и разделы этих программ. Более подробно с каждым из этих направлений можно ознакомиться, пройдя по гиперссылкам.

ПОЛЕВЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКУМЫ (краткая информация)

Данный раздел посвящен описанию программы экологического образования детей в природе, реализуемой с 1996 года полевым экологическим центром "Экосистема" .

Данный раздел включает в себя общую информацию о полевых практикумах для школьников 5-10-х классов по биологии, географии и экологии, краткое описание вариантивной программы экологического образования школьников на полевых экологических практикумах ( пояснительная записка ), включающей две взаимосвязанные подпрограммы "Экологический ликбез" и "Эколог-эксперт", а также тематический план учебных занятий учащихся на полевых практикумах.

Программа организации и проведения полевых экологических практикумов изложена нами также в форме методического пособия для педагогов в серии из пяти книг под общим названием "Как организовать полевой экологический практикум" (раздел " Методические материалы ").

МЕТОДИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ и КУРСЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

(краткая информация)

Данный раздел содержит информацию о методических семинарах и "школах" юного исследователя природы , которые проводит экологический центр "Экосистема" - как на базе своей биостанции, так и в других городах Российской Федерации. На этих мероприятиях участники в течение нескольких дней изучают методики исследовательской работы в природе, а также методические приемы и педагогические технологии работы с детьми в природе - на полевых практикумах, в походах, экспедициях и экологических лагерях.

Тематики теоретических и полевых занятий включают ландшафтоведение (картография и топография, геология, геоморфология и почвоведение), ботанику и геоботанику, зоологию, водную экологию, биоиндикацию и экологический мониторинг (см. также список учебных дисциплин , преподающихся в экологическом центре "Экосистема").

Большая часть "выездных" семинаров проводится в рамках поездок А.С.Боголюбова с методистами по биологии . В данном разделе содержатся краткие отчеты и фотографии из поездок по следующим городам: Новоуральск , Саратов , Красноярский край , Арсеньев , Сочи , Петропавловск-Камчатский , Калининград , Ростов-на-Дону , Иркутск , Чебоксары , Волгоград , Бийск , Москва , Екатеринбург .

Данный раздел адресован педагогам-экологам - учителям средней общеобразовательной школы и сотрудникам учреждений дополнительного образования, как из города Москвы, так и из других регионов Российской Федерации. Он также может заинтересовать руководителей групп юных экологов (юннатов) из дальних регионов России - из учреждений дополнительного образования эколого-биологического профиля (станций юннатов и эколого-биологических центров).

наверх

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ

(краткая информация)

Данный раздел нашего сайта включает в себя несколько подразделов, посвященных как общим вопросам организации исследовательской и проектной деятельности школьников, так и вопросам организации исследований в природных (полевых) условиях.

Раздел исследовательская работа в природе посвящен описанию различных методических материалов , разработанных педагогами экологического центра "Экосистема" в период с 1996 по 2002 гг., а также некоторые материалы, которые также могут быть полезны организаторам исследовательской и проектной работы детей в природе.

Во-первых, это " методические пособия по полевой экологии ", которые содержат методики самостоятельной исследовательской (проектной) работы школьников в природе. В период с 1996 по 2004 годы нами написаны 65 пособий, которые условно разделены на две категории: методики полевых исследований (по ландшафтоведению, географии, ботанике, зоологии, водной экологии, мониторингу и биоиндикации), и методики и технологии организации исследовательской (проектной) работы детей в природе.

Во-вторых - это учебно-методические фильмы , составляющие серию "Экологические исследования школьников в природе". Эта серия включает в себя 40 "короткометражных" учебных фильмов, в которых показаны технологии организации и проведения детьми полевых проектных исследований по географии, биологии и экологии. Все фильмы разделены на четыре группы, соотвествующие четырем сезонам года: осенний сезон , зимний сезон , весенний сезон и летний сезон (по 10 фильмов).

В-третьих, это методическое пособие "Как организовать полевой экологический практикум" , рассчитанное на учителей и педагогов дополнительного образования. Оно включает описание общих особенностей организации полевых экологических практикумов, описание общей структуры практикумов и форм организации занятий, технологию организации проектных исследовательских работ по четырем основным предметам - ландшафтоведению, ботанике, зоологии и водной экологии (включая выбор объектов изучения, содержание экскурсий и практических работ, описание лабораторных занятий, способов проверки знаний учащихся, оборудования.

В-четвертых - это образцы (тексты) детских исследовательских работ-проектов , т.е. статьи, подготовленные школьниками по итогам проведения полевых исследований (проектных работ) в различных организациях и в рамках различных образовательных программ.

Отдельный большой подраздел посвящен общим вопросам исследовательской и проектной деятельности школьников . В нём собрано более 200 работ , опубликованных в журнале "Исследовательская работа школьников" в период 2011-2016 годов. Это статьи, методические разработки и образовательные программы учителей и педагогов дополнительного образования, занимающихся проектной и исследовательской работой со школьниками. Для облегчения поиска и навигации по данному разделу все работы сгруппированы по следующим категориям (разелам): Общие вопросы - теория , Общие вопросы - практика , География , Биология , Экология - теория , Экология - практика , Детские исследовательские работы и проекты по географии, биологии и экологии

наверх

ДЕТСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭКСПЕДИЦИИ

(краткая информация)

Раздел детские образовательные экспедиции содержит методические материалы и отчеты о проведении образовательных экологических и эколого-краеведческих экспедиций и учебно-познавательных поездок, организованных нашими друзьями и коллегами - учителями школ и сотрудниками учреждений дополнительного образования из различных регионов России.

В данный раздел постоянно добавляется новая информация. На данный момент в нем содержится информация о следующих образовательных проектах и вспомогательных материалах:

ШКОЛА ДИКОЙ ПРИРОДЫ

ЭКСПЕДИЦИИ, ПРАКТИКИ, ПОХОДЫ 57 ШКОЛЫ

В данном разделе размещена подробная информация об опыте по организации и проведению образовательных экологических мероприятий со школьниками. Этот опыт изложен в выпущенном в 2009 году диске " Мы путешествуем: походы, практики, экскурсии, экспедиции ", большая часть которого размещена на нашем сайте (с согласия авторов и администрации 57 школы). Данный раздел содержит информацию о том как подготовить и провести поездку, начиная от обозначения целей поездки и подбора педагогической команды, и заканчивая разработкой программы и мерами безопасности в самой поездке. Основные разделы диска: экспедиции , практики , экскурсии и походы .

По каждому разделу приведены красочные отчеты о поездках, детские работы и презентации, а также видеофильмы. Все эти большие объему файлы (фотоотчеты, презентации, видеофильмы и т.д.) на сайте не размещены, поэтому все заинтересованные специалисты могут запросить его в Школе, на сайте школы или по электронной почте.

Помимо этого, в данном разделе сайта размещены фотографии природы Камчатки , сделанные участниками экспедиций 57 школы 2002-2007 годов в этот уникальный регион нашей страны. Фотографии природы Камчатки размещены в разделе " Природные ландшафты мира " в секции, посвященной природе Камчатки . В связи с обилием и информативностью фотографий все они разделены на 5 категорий: вулканы и вулканическая деятельность , горы , водоемы , растительность и животный мир . На всех фотографиях избражены географические или биологические объекты, все они определены и подписаны, т.е. имеют познавательный интерес.

ЭКСПЕДИЦИИ КЛУБА ЗЮЙД-ВЕСТ ПО ВОЛГЕ

Данный раздел посвящен уникальному опыту организации образовательных экспедиций по Волге при московском Центре Образования № 109. Их проект "Волга" представляет собой постоянно действующую детскую историко-экологическую экспедицию по реке Волга (начало проекта - июль 1991, окончание - 2017 год), в которой исследуется экологическое состояние районов исследований, их история, выясняются взаимосвязи между деформацией природной среды, культурных традиций и экономики.

Проект "Волга" являются составной частью проекта "Живая школа" , в котором реализуется нетрадиционный для нашей страны подход к образованию школьников - "образование в дороге".

Полевые исследования и путешествия проводятся на берегах великой русской реки, вниз по которой каждый год экспедиция проходит очередной 100-километровый отрезок - начиная от истока в Тверской области (в 1991 году) до устья - в Астраханской.

ПОЕЗДКИ ШКОЛЫ 1205 В ВЕЛИКОБРИТАНИЮ

Данный раздел содержит фотоотчеты и краткую информацию об образовательных экологических поездках в Великобританию учащихся и учителей московской школы №1205, организованных при содействии экологического центра "Экосистема" . Принимающей стороной этих зарубежных экспедиций является наш партнер - . Данная программа является одной из наших международных программ .

Целью данных поездок является ознакомление российских школьников (в большинстве своем прошедших полевые экологические практикумы на биостанции "Экосистема" ), с природой Британских островов, с методиками ее изучения, с работой полевых экологических центров Великобритании, общение с иностранными сверстниками.

На отдельной страничке можно познакомиться с условиями организации подобных поездок .

ЭКСПЕДИЦИОННАЯ ЖИЗНЬ

Данный вспомогательный раздел включает в себя информацию, которая может быть полезна для организаторов детских образовательных экспедиций, походов и лагерей, проходящих "вдали от цивилизации":

Организация походной жизни (организация стоянок, установка и оборудование палаток, ночлег без палатки, костры, защита от гнуса, костровое хозяйство, палатки, спальные мешки, печки, примусы, автоклавы), Школа выживания в зимних условиях (если турист отстал от группы, как разбить аварийный бивак, как построить снежное убежище, как организовать ночевку и отдых, как уберечься от холода), Организация питания в походных условиях (оборудование походной кухни, организация питания, упаковка продуктов, кухонный инвентарь, рецепты походной кухни, лесные блюда, выпечка, консервирование, ядовитые ягоды, лечение в природе), Вопросы безопасности при проведении автономных экспедиций (отбор и специальная подготовка участников, медицинский контроль, организация полевого базового лагеря, защита от опасных животных, соблюдение режима дня, профилактика травматизма и заболеваний, обеспечение безопасности при нахождении за пределами базового лагеря и при работах на море), Правила поведения в природе в экспедициях и походах (правила передвижения и обустройства бивака, правила обращения с водоисточниками, правила уничтожения мусора и устройства туалета, правила обращения с продуктами питания, правила соблюдения тишины и обращения с лесными обитателями, правила сбора "даров природы", правила сбора топлива и обращения с огнем, правила пользования автомобильным транспортом).

наверх

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ТРОПЫ

(краткая информация)

Раздел ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ТРОПЫ содержит изложение опыта наших коллег, сформулированный в формате сборника "Тропа в гармонии с природой" , выпущенного , любезно предоставившим нам возможность размещения этой чрезвычайно полезной для всех педагогов-экологов информации на нашем сайте. В книгу включены статьи, знакомящие с опытом разработки, оборудования и использования экологических троп на охраняемых природных территориях.

Размещенные на нашем сайте страницы книги содержат исчерпывающую информацию по созданию экологической тропы и реализации на ней программ экологического просвещения. Выражаем огромную благодарность авторам, чья работа так близка нам по духу и максимально соответствует реализуемой нами идеологии натуралистического образования !

наверх

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ

(краткая информация)

Раздел "ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ" содержит методические разработки и описание игр, которые можно организовать с детьми (а некоторые игры - и со взрослыми) на экологических и "околоэкологических" мероприятиях - в детских садах, в школах, в летних детских лагерях, а также при организации досуга детей на полевых практикумах, в походах и экспедициях. В данном разделе содержатся описания коммуникативных игр , учебных экологических игр , методики развития эмоционально-чувственной сферы , описания наглядных пособий , некоторые психологические тексты экологической тематики, сценарии учебных спектаклей , а также примеры занятий по игровой экологии.

Авторами статей и методик в данном разделе являются ведущие российские специалисты в области "игровой экологии" и экологических игр, приводится также ряд методик известного американского педагога и экологи Джозефа Корнелла.

наверх

ПУБЛИКАЦИИ (СТАТЬИ) ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В ПРИРОДЕ (краткая информация)

Раздел ПУБЛИКАЦИИ содержит статьи, освещающие проблемы "натуралистического" образования детей, другими словами и выражаясь современным языком - экологического образования детей в природе.

В основу раздела положены статьи, написанные в разные годы (с 2005) московскими авторами - педагогами общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования и опубликованные в сборниках Московской городской станции юных натуралистов (ГОУ МГСЮН, ныне - ГОУ МДЭБЦ, т.е. Московский детский эколого-биологический центр).

Список статей, посвященных проблемам экологического образования школьников в природе:

Полевые практикумы:

Экологические лагеря:

Экологические экскурсии:

Исследовательская работа (проектная деятельность):

Юннатское движение:

Опыт детских экологических коллективов и юннатских кружков:

Методические материалы МГСЮН/МДЭБЦ:

Внимание! На нашем сайте мы готовы публиковать статьи по вопросам организации экологического образования детей в природе, которые могут быть полезны коллегам по всей стране. Это могут быть проблемные статьи, авторские образовательные программы, методические пособия, нормативно-инструктивные документы и материалы, фотографии, отчеты и т.п. по таким тематикам как:

полевые практикумы , экологические образовательные экспедиции , экологические лагеря , конкурсы детских исследовательских работ (проектов), материалы семинаров и конференций, методики полевых исследований (проектной деятельности), детские исследовательские работы (проекты) , экологические тропы , "экспедиционная жизнь".

О Вас и Вашем опыте узнает вся Россия, а главное - Вы сможете принести пользу системе экологического образования нашей страны, "вложить свою лепту" в совершенствование форм и методов работы с детьми!

Если Вы готовы поделиться своим опытом с коллегами по всей стране - присылайте свои предложения (кратко опишите свои материалы), мы рассмотрим их и вместе обсудим наиболее оптимальную форму их публикации на нашем сайте.

Не забывайте, что публикации в Интернете приравниваются к публикациям в СМИ!

В разделе Методические материалы нашего сайта Вы можете познакомиться с описаниями разработанных экологическим центром "Экосистема" карманных определителей растений и животных средней полосы, определительных таблиц "Грибы, растения и животные России", компьютерных (электронных) мультимедиа-определителей природных объектов России для Windows, полевых определителей для смартфонов и планшетов для Android и iOS , методических пособий по организации проектной деятельности школьников и полевых экологических исследований (включая книгу для педагогов " Как организовать полевой экологический практикум "), а также комплект учебно-методических фильмов по организации проектной и исследовательской деятельности школьников в природе. Приобрести все эти материалы можно в нашем некоммерческом Интернет-магазине .

Там же можно приобрести книги-определители серии " Энциклопедия природы России ", полевые определители " Птицы России ", " Животные России ", пособие для учителя " Организация проектной и исследовательской деятельности в школе ", а также mp3-диски " Голоса птиц средней полосы России " и " Голоса птиц России: Европейская часть, Урал, Сибирь ".

Познакомиться с изображениями и описаниями объектов природы России и сопредельных стран - минералов и горных пород , почв , грибов , водорослей , лишайников , листостебельных мхов , деревьев, кустарников, кустарничков и лиан , травянистых растений (цветов) , ягод и других дикорастущих сочных плодов , водных беспозвоночных животных , насекомых-вредителей леса , дневных бабочек , пресноводных и проходных рыб , земноводных (амфибий) , пресмыкающихся (рептилий) , птиц, птичьих гнезд, их яиц и голосов , а также млекопитающих (зверей) , - можно в разделе Природа России нашего сайта.

В разделе Природа в фотографиях размещены также тысячи научных фотографий грибов, лишайников, растений и животных России и стран бывшего СССР, а в разделе Природные ландшафты мира - фотографии природы Европы , Азии , Северной и Южной Америки , Африки , Австралии и Новой Зеландии и Антарктики .

наверх